MEB, yeni ders kitapları için öğretmenlerin görüşlerini alıyor: Katılım çağrısı…

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), 2024-2025 eğitim öğretim yılı için hazırlanan yeni müfredat doğrultusunda basılacak ders kitaplarına öğretmenlerin görüşlerini almak için özel bir platform oluşturdu.

MEB, eğitimde kaliteyi artırmak amacıyla Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni hayata geçirirken, aynı zamanda ders kitaplarını da bu modele uygun şekilde yeniliyor. Öğretmenlerin bu süreçte aktif rol alması adına, 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibariyle 50 farklı ders kitabı ve eğitim materyali üzerinde görüş bildirmeleri isteniyor. Bu kitaplar, okul öncesinden liseye kadar geniş bir yelpazeye yayılıyor ve öğretmenlerin katkıları doğrultusunda son şekillerini alacak.

50 yeni kitap için görüş alınıyor

MEB, oluşturduğu platform üzerinden öğretmenlerin önerilerini topluyor. Bu kapsamda, okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerindeki ders kitaplarına yönelik görüşler bekleniyor. Toplamda 50 ders kitabı ve eğitim materyali öğretmenlerin değerlendirmelerine sunulmuş durumda. Kitaplar, öğretmenlerin uzmanlık alanlarına göre belirli kategorilerde gruplanmış ve her bir kitap için ayrı ayrı görüşler isteniyor.

Okul öncesi: 8 öğretmen kılavuz kitabı, 9 eğitim materyali
İlkokul: 1. sınıf için 6 ders kitabı, 2 eğitim materyali
Ortaokul: 5. sınıf için 11 ders kitabı
Lise: Hazırlık ve 9. sınıf için toplam 14 ders kitabı

Öğretmenler nasıl katılacak?

Kitaplar ve eğitim materyalleri hakkında görüş bildirmek isteyen öğretmenler, Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından belirlenen sisteme giriş yaparak öneri ve yorumlarını iletebilecekler. MEB, bu platform aracılığıyla eğitim materyallerinin daha verimli, öğretmen odaklı ve öğrencilerin ihtiyaçlarına daha uygun hale getirilmesini hedefliyor.

Sistemde yapılacak tüm görüşler, MEB tarafından titizlikle değerlendirilecek ve yenilenen müfredata uygun olarak ders kitapları son şeklini alacak. Öğretmenlerin katkıları, kitabın içeriğinden formatına kadar pek çok konuda etkili olacak ve eğitimdeki yenilikçi yaklaşım güçlendirilecek.

Bu sürecin eğitim camiası için önemli bir fırsat sunduğu ve öğretmenlerin aktif katılımı ile çok daha kaliteli eğitim materyalleri ortaya çıkacağı öngörülüyor.