Yönetmeliğin Kapsamı
Yönetmeliğin 2. maddesinde yapılan değişiklikle, yönetmeliğin dayandığı kanunlar ve düzenlemeler güncellenerek daha kapsamlı bir çerçeve çizildi. Yeni düzenlemeler, engelli bireyler için destek ve rehabilitasyon hizmetlerinin daha etkin bir şekilde sunulmasını hedefliyor.
Yönetmeliğin 3. maddesinde, "engelli" ibaresi birçok maddeden çıkarılarak daha kapsayıcı bir dil kullanıldı. Ayrıca, destek eğitim programları ve özel eğitim ihtiyacı olan bireylere yönelik tanımlar yeniden düzenlendi. Bu kapsamda, destek eğitimi, grup eğitimi, özel eğitim ve rehabilitasyon gibi kavramlar daha net bir şekilde tanımlandı.
Kurumların Açılış ve Kapanış Şartları Değişti
Yönetmeliğin 6. maddesinde yapılan değişikliklerle, özel eğitim okulları ve rehabilitasyon merkezlerinin açılış ve kapanış süreçleri yeniden düzenlendi. İlçelerdeki kurum sayıları, MEBBİS-RAM modülünde belirlenen özel eğitim ihtiyacı olan birey sayısına göre belirlenecek. Ayrıca, kurum açma başvuru süreçleri ve gerekli belgeler konusunda detaylı düzenlemeler yapıldı.
Personel Görev Tanımları
Yönetmeliğin 7., 8., 9., 10., 11., 12., ve 13. maddelerinde yapılan değişikliklerle, özel eğitim kurumlarında görev yapan personelin sorumlulukları ve görev tanımları güncellendi. Öğretmen, uzman öğretici, fizyoterapist, odyolog gibi personelin görevleri detaylandırıldı ve aile eğitimi çalışmalarının önemi vurgulandı.
Destek Eğitiminde Dijital Materyaller
Yönetmeliğin 16. maddesinde yapılan eklemeyle, destek eğitim programlarında dijital eğitim materyallerinin kullanılabileceği belirtildi. Bu yenilik, eğitimde teknolojinin daha etkin kullanılmasını amaçlıyor.
Kayıt ve Ücret Düzenlemeleri
Yönetmeliğin 20. ve 21. maddelerinde, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerine kayıt süreçleri ve ücretlendirme ile ilgili düzenlemeler yapıldı. Kayıt işlemleri artık Özel Eğitim Modülü üzerinden yapılacak ve çeşitli belge gereklilikleri güncellenmiştir.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu değişikliklerle, özel eğitim alanında hizmet veren kurumların daha etkin ve verimli çalışmasını sağlamayı hedeflediği belirtiliyor. Bu düzenlemelerle, özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin eğitim ve rehabilitasyon süreçlerinin daha nitelikli hale getirilmesi amaçlanıyor.